在知乎上，关于儿童编程教育的讨论非常丰富，观点多元且深入。以下是综合知乎高赞回答和主流意见的总结，供参考：
编程需要拆解问题、设计流程，能锻炼孩子的结构化思维（类似数学逻辑），尤其适合6-12岁逻辑敏感期。
通过Scratch等工具，孩子可以制作游戏、动画，将想法可视化，获得即时反馈，增强成就感。
数字化时代，编程与阅读理解一样可能成为基础能力，早期接触可降低技术恐惧感。
- 过早（如4-6岁）学习代码语法可能挫伤兴趣，建议从图形化编程（Scratch、Code.org）入门。 - 知乎用户@李开复曾提到：“12岁前更适合培养兴趣，而非专业技能。”
许多家长盲目追求竞赛、考级，但多数答主强调兴趣导向比“硬塞知识”更重要。
编程不能代替数学、语言等基础学科，需平衡时间分配（尤其小学阶段）。
- 工具：Scratch Jr、乐高机器人（WeDo）、无屏编程玩具（如编程卡片）。 - 目标：通过游戏理解“顺序/循环”等基础概念。
- 工具：Scratch 3.0、Python（简单项目）、Micro:bit硬件编程。 - 目标：完成小项目（如自动讲故事、简易计算器）。
- 选择NOI系列赛事、RoboRAVE等，但需警惕过度培训消耗热情。
知乎高赞回答提到：“如果孩子更爱画画或运动，不必强求编程。”（@匿名用户）
许多答主分享通过Code.org或Scratch与孩子合作项目的经历，强调陪伴的价值。
“学编程=保送名校”是夸大宣传，理性看待机构承诺。
“儿童编程的核心是‘用电脑表达创意’，而不是培养程序员。工具永远在变，思维才是关键。”
“90%的孩子未来不会成为码农，但100%需要理解数字世界的运行规则。”
儿童编程教育有其独特价值，但需根据孩子兴趣和认知阶段合理规划。知乎的主流建议是：低龄重兴趣引导，高龄重项目实践，家长保持理性，拒绝跟风。如果想深入了解，可在知乎搜索“儿童编程 年龄”“Scratch 项目案例”等关键词，有许多实操性强的分享。